藝術(shù)基礎(chǔ)在三維動畫中的重要性

藝術(shù)基礎(chǔ)在3D動畫中的重要性隨著國家對文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重視和支持，以及計算機(jī)技術(shù)的快速發(fā)展，動畫產(chǎn)業(yè)的市場規(guī)模越來越大，發(fā)展也越來越快。廣告片一種視聽雙重藝術(shù)，一則成功的的電視廣告，首先是在視覺形象上給人以強(qiáng)烈的刺激，才能使觀眾留下深刻的印象，往往運用夸張的形象刺激消費者的感官，以達(dá)到激發(fā)其淺層的物質(zhì)需求和深層的精神需求的目的。紀(jì)錄片一部6—8分鐘的形象片只需投入5萬—20萬元左右，比較百萬的廣告片制作投入要節(jié)省許多經(jīng)費，且播出費亦比硬性廣告片便宜許多。形象片運用現(xiàn)在時或過去時的電視紀(jì)實手法，對企業(yè)的整體形象，如發(fā)展歷程、企業(yè)管理、技術(shù)實力等各個方面，給予集中而深入的展示。有市場規(guī)模就有人才需求。我國各大本科、中職院校相繼開設(shè)了動畫相關(guān)A。但根據(jù)高校、中專部分動畫專業(yè)畢業(yè)后的就業(yè)跟蹤調(diào)查，大部分用人單位普遍認(rèn)為，畢業(yè)生在軟件操作方面表現(xiàn)出較強(qiáng)的技術(shù)技能，在實際崗位工作中藝術(shù)基礎(chǔ)相對薄弱，達(dá)不到藝術(shù)審美素養(yǎng)的要求。根據(jù)我們對各大高校和中職院校動畫相關(guān)專業(yè)人才培養(yǎng)方案的調(diào)研，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)校其實都有美術(shù)基礎(chǔ)課程，但課程的教學(xué)單一、獨立，只是傳統(tǒng)意義上的，沒有與動畫專業(yè)所學(xué)的技能完美結(jié)合。那么美術(shù)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)如何才能更好地融入動畫專業(yè)的學(xué)習(xí)中，更有利于學(xué)生的專業(yè)發(fā)展，更適合行業(yè)的需求呢？我認(rèn)為首先要確定培養(yǎng)對象的發(fā)展方向，然后根據(jù)培養(yǎng)方向確定更高效、更系統(tǒng)、更有用的教學(xué)內(nèi)容。尤其是對于高職院校來說，必須找到適合自己的教學(xué)和培養(yǎng)模式。我將以三維動畫制作方向為例，探討藝術(shù)基礎(chǔ)在其中的應(yīng)用研究。

1 選擇一個三維動畫制作發(fā)展方向為例的原因

(1)三維動畫是近年來隨著計算機(jī)軟硬件技術(shù)的發(fā)展而出現(xiàn)的一門新興技術(shù)，已成為動畫發(fā)展的主流。它具有應(yīng)用范圍廣、優(yōu)勢比較明顯、人才缺口大、就業(yè)形勢好等特點。

(2)三維動畫和二維動畫其實是指動畫的創(chuàng)作空間。實際上，他們的定義并沒有明確的結(jié)論。根據(jù)生產(chǎn)過程中相機(jī)或虛擬相機(jī)是否任意旋轉(zhuǎn)，可以分為二維動畫和三維動畫。但是目前三維技術(shù)的發(fā)展可以實現(xiàn)二維效果的制作，所以可以說三維動畫更具代表性。

（3）三維動畫制作中，對于中國美術(shù)教育基礎(chǔ)的應(yīng)用研究范圍比二維動畫更加具有廣泛。

藝術(shù)基礎(chǔ)在三維動畫中的應(yīng)用及重要性

三維模型動畫發(fā)展需要經(jīng)過從策劃-編劇-前期進(jìn)行美術(shù)教學(xué)設(shè)計-中期建模-繪制貼圖-綁定骨骼-燈光可以設(shè)置-調(diào)動畫-渲染-后期特效與合成等十幾道工序的分工明確合作。結(jié)合中國具體分析每一個重要環(huán)節(jié)來論述美術(shù)教育基礎(chǔ)在其中的應(yīng)用及重要性。

（1）結(jié)構(gòu)素描與前期美術(shù)設(shè)計（角色、場景、分鏡頭）

三維動畫發(fā)展前期進(jìn)行設(shè)計主要是通過角色、道具、場景及分鏡頭的設(shè)計。在設(shè)計一個角色造型、背景及道具設(shè)計時我們必須可以根據(jù)劇本對其的要求，確定教學(xué)風(fēng)格，做到風(fēng)格協(xié)調(diào)國家統(tǒng)一，從而共同來營造作品的美術(shù)教育風(fēng)格和意境。確定好風(fēng)格以后便進(jìn)入繪制系統(tǒng)設(shè)計研究階段。